LEAD Graduate School & Research Network
@LEAD_GradSchool
Interdisziplinäres Netzwerk zu Empirischer Bildungsforschung @uni_tue || Portal für Schulpraxis und Bildungspolitik: https://t.co/pM9wBEITuv || Datenschutz: https://t.co/l0rs7payNk
ID:3393786089
http://www.lead.uni-tuebingen.de 29-07-2015 12:56:30
2,3K Tweets
974 Followers
558 Following
LEAD-Mitglied Detmar Meurers über #KI -Methoden und ihren erfolgreichen Einsatz im Unterricht bei Jan-Martin Wiarda
#Bildungsforschung #twlz
🤝 Wie lässt sich Transfer zwischen Wissenschaft und Praxis erfolgreich gestalten und welche Transferansätze gibt es? Darüber diskutieren wir im Community Call am 20. März um 16 Uhr mit Manuela Endberg Uni Duisburg-Essen @unidue.bsky.social, Johanna Gesang QUA-LiS NRW & Florian Nuxoll.
👉 lernen.digital/veranstaltunge…
🔖Das Heft „Qualitätsvoll Mathematik unterrichten“ in mathematik lehren Nr. 242/2024 zu den fünf #QuaMath -Prinzipien für guten #Mathematik unterricht ist online und kostenlos verfügbar. 🔗t1p.de/4jk2l
#Bildung #Mathematik #Fachdidaktik #twlz #KMK #DZLM IPN
🆕 Gemeinsam neue Wege in der Lehrkräftebildung gehen: Dirk Richter und Birgit Pikowsky beleuchten im Interview die Herausforderungen und Chancen der Zusammenarbeit zwischen den Landesinstituten und dem Kompetenzverbund #lernendigital : ➡️ lernen.digital/2024/03/04/bir…
An ihrem ersten Arbeitstag ganz am KIBOR war KIBOR-Mitarbeiterin Magda Bräuer direkt beim 8. LEAD-Tag der Wissenschaften dabei - mit wichtigem Austausch u.a. zur Nutzung von KI im Unterricht. Wir bleiben dran! #Digitalität #RUabS #empirischeBildungsforschung
Co-Aktivität mit KI-Tools wie ChatGPT ist eine Zukunftskompetenz und muss bereits in Schulen erlernt werden sagt Ulrike Cress auf dem LEAD Graduate School & Research Network Tag der Wissenschaft in Tübingen.
#twlz
Heute beim LEAD-Tag der Wissenschaft gewesen. Toller Input, topp Orga und nette Begegnungen und Austausch. Danke LEAD Graduate School & Research Network Micha Pallesche Andreas Lachner @[email protected] • BW
Bessere Konzentration oder Verzweiflung: Wohin führt ein Handyverbot im Klassenzimmer? Zu diesem heiß diskutierten Thema und zur #Digitalisierung in der #Schule allgemein hat ZEIT ONLINE HDrachsler DIPF interviewt (für Abonnenten):
➡️bit.ly/42XXZJD
‼️Nicht vergessen und bitte teilen: Am 7. März findet das Frankfurter Forum statt. Thema ist diesmal die Förderung besonders begabter Grundschulkinder.
Jetzt direkt anmelden: dipf.de/de/dipf-aktuel…
Hogrefe Verlag Universität Tübingen ABL Goethe-Universität
Welche digitalen Kompetenzen benötigen Lehrkräfte für lernwirksamen Unterricht? Mit einem besonderen Fokus auf die MINT-Fächer steht diese Frage im Zentrum unseres heutigen Community Calls mit Patrick Bronner & @[email protected]. Jetzt noch anmelden: 👉 lernen.digital/veranstaltunge… #twlz
Die mangelnde #Vergleichbarkeit von #Schulnoten ist nicht durch Unterschiede zwischen den Bundesländern, sondern innerhalb der Bundesländer zu erklären. Auf dieses Ergebnis kommt eine neue #Studie von Universität Tübingen und Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen.
bildungsklick.de/schule/detail/…
#Studie zur Vergleichbarkeit von #Schulnoten von LEAD-Mitglied Nicolas Hübner sowie Malte Jansen,Petra Stanat et al. - alle wesentlichen Erkenntnisse gibt's in der Pressemitteilung Universität Tübingen: uni-tuebingen.de/universitaet/a…
Das Qualifizierungsprogramm für Postdocs und Promovierende Universität Tübingen für April bis Juli 2024 ist online! Die Anmeldung für das Workshop-Programm der #Graduiertenakademie startet am 26.02.24 um 9:00 Uhr. Weitere Infos: 👉uni-tuebingen.de/forschung/nach… #Nachwuchsförderung #Workshops
📑👀Lesetipp #twlz : 'Wie wir lernen, mit KI-Tools zu arbeiten – #ChatGPT und Co. im Unterricht'. Gastbeitrag unserer Direktorin Ulrike Cress im Online-Magazin Online-Magazin schulmanagement.⬇️ x.com/schulmanagemen…
Sichert euch noch einen Platz für den Workshop 'Kommunikation' beim Symposium 'Expertise unter Druck' am 29.02. in Hamburg. Mit dabei: Julia Wandt, Katja Barbara Baer, Nataliia Sokolovska, Korinna Hennig und Matthias Fejes. Zur Anmeldung:
zeit-stiftung.de/themen/thema/1…
#Wisskomm #SciCommSupport
Wie vergleichbar sind #Schulnoten wirklich?
Die Studie zum DER SPIEGEL Artikel, die in Zusammenarbeit zwischen Universität Tübingen und Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen entstanden ist (wir gratulieren Malte Jansen und Petra Stanat 🥳), kann hier nachgelesen werden 👇 #OpenAccess #twlz
link.springer.com/article/10.100…
Wie vergleichbar sind #Schulnoten ? Eine Studie von LEAD-Mitglied Nicolas Hübner und Kolleginnen und Kollegen von Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen und Universität Tübingen bringt neue Erkenntnisse:
